Etiquetes

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MARC TEÒRIC SOBRE L'AUTISME. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MARC TEÒRIC SOBRE L'AUTISME. Mostrar tots els missatges

diumenge, 13 d’octubre del 2013

TRASTORN DE L'ESPECTE AUTISTA





MARC TEÒRIC: EL TRASTORN DE L'ESPECTRE AUTISTA. 

Quan parlem d'autisme i de persones amb trets autistes estem parlant d'una sèrie d'alteracions que varien en forma i grau d'una persona a altre. Per tant, el fet de considerar l'autisme com un continuum més com una categoria, ens ajuda a comprendre la variabilitat existent. 


El terme "Espectre Autista" va ser utilitzat per primera vegada per Wing i Gould al 1979. Wing (1988) considera  que les seves característiques principals són: 

  • Trastorn en les capacitats de reconeixement social.
  • Trastorn en les capacitats de comunicació social.
  • Patrons repetitius d'activitat, tendència a la rutina i dificultats en la imaginació social. 





El DSM-IV

Segons el DSM-IV per poder donar-se un diagnòstic d'autisme han de complir-se sis o més manifestacions d'un conjunt de trastorns de la relació, de la comunicació i de la flexibilitat. Haurien d'existir com a mínim dos elements del primer, un del segon i un del tercer.
  • Trastorn qualitatiu de la relació, expressat com a mínim en: 
  • Trastorn important en moltes conductes de relació no verbal, com la mirada als ulls, l'expressió facial, les postures corporals i els gestos per a regular la interacció social.
  • Incapacitat per a desenvolupar relacions amb iguals adients al nivell evolutiu. 
  • Absència de conductes espontànies dirigides a compartir plaers, interessos o assoliments amb altres persones. 
  • Manca de reciprocitat social i emocional. 

  • Trastorns qualitatius de la comunicació, expressats com a mínim en una de les següents manifestacions:
  • Endarreriment o absència complerta del desenvolupament del llenguatge oral que no s'intenta compensar amb mitjans alternatius de la comunicació, com els gestos i la mímica.
  • Trastorn important en la capacitat d'iniciar o mantenir converses. 
  • Utilització estereotipada o repetitiva del llenguatge 
  • Ús d'un llenguatge idiosincràtic. 
  • Manca de joc de ficció espontani i variat o de joc d'imitació social adient al nivell evolutiu. 

  • Patrons de conducta, interès o activitat restrictius, repetitius i estereotipats, expressats com a mínim en una de les següents manifestacions: 
  • Preocupació excessiva per un centre d'interès (o varis) restringit i estereotipat, anormal per la seva intensitat o contingut. 
  • Adhesió aparentment inflexible a rutines  o rituals específics i no funcionals. 
  • Estereotípies motores repetitives. Preocupació persistent per parts del cos. 

Abans dels tres anys, han de produir-se retards o alteracions en una d'aquestes tres àrees: 1. Interacció social. 2. Utilització comunicativa del llenguatge. 3. Joc simbòlic. 

El trastorn no s'explica millor per un Síndrome de Rett o trastorn desintegratiu de la infància. 






Per a més informació:





SIMPTOMATOLOGIA SOBRE L'AUTISME







SIMPTOMATOLOGIA


A "EL BLOGTINQUÍN DEL AUTISMO"  he trobat  una guia que, en forma de vinyetes, intenta recollir alguns dels trets definitoris de l'autisme.

Tot i que cal reconèixer l'especificitat existent, m'ha semblat interessant i curiós. (Recuperat de: http://blogs.elcorreo.com/blogtiquin/)






Un altre de similars característiques recuperat d'ASPAU (Asociación de espectro autista) és...





RESPECTE A LA DIFERENCIA: EL AUTISME





RESPECTE A LA DIFERÈNCIA 


A destacar aquesta explicació en format còmic de l'autisme.

El seu interès radica  en que:

  • Està explicat en primera persona.
  • Aclareix que és una forma de desenvolupament diferent i no una malatia.
  • Defineix la seva simptomatologia. 
  • Incideix en el respecte a la diferència.









Fonts electròniques

Mama natural.  La ciencia de ser madre. El autismo un transtorno que no es enfermedad. Dia intertnacional de concienciación del autismo. 

ELS MITES




...ELS MITES 


Per tal d'evitar la  identificació del trastorn amb l'individu us incorporo el següent document.



                             


Elaborat en primera persona, esdevé un manifest en vies del coneixement de l'altre i el respecte a les diferències.